Фокусница-старшеклассница

Старшеклассник, не состоящий ни в одном школьном клубе, регулярно отклоняет просьбы учителей изменить эту ситуацию. После продолжительного давления со стороны окружения он всё же соглашается выбрать для себя внеклассную деятельность. В ходе поисков он обнаруживает в одной из аудиторий девушку, которая репетирует карточные фокусы, и, отметив её неуверенность, решает вступить в этот клуб.

Девушка по имени Сэмпай принимает его в клуб и назначает своим ассистентом. Не обладая навыками иллюзиониста, старшеклассник сосредотачивается на другой задаче: он пытается помочь Сэмпай преодолеть страх публичных выступлений и обрести уверенность во время показов. Их взаимодействие строится вокруг совместных репетиций и подготовки к выступлениям перед зрителями.

Сюжет развивается вокруг попыток главного героя найти эффективные методы поддержки для Сэмпай, что приводит к постепенному сближению персонажей. В процессе возникают различные бытовые и школьные ситуации, связанные с их деятельностью в клубе. Дальнейшее развитие показывает, как это сотрудничество влияет на их личностный рост и взаимоотношения.