Гармония

Ходзе Аки, ученик старшей школы, уделяет внимание анализу психологических особенностей людей. Он рассматривает взаимосвязь между мыслями и поступками своих сверстников, сопоставляя их с собственными представлениями. Среди одноклассников его наблюдения в большей степени сосредоточены на Макино Юрии. Внешне она производит впечатление жизнерадостного человека, однако её текущее состояние контрастирует с недавними событиями в её жизни.

В младших классах над Макино систематически издевались одноклассники. В тот период она отличалась замкнутостью и редко проявляла положительные эмоции. Инцидент с установкой унизительного рингтона на её телефон стал одним из наиболее запоминающихся эпизодов травли. Ходзе Аки запомнил мелодию этого рингтона и впоследствии периодически воспроизводил её на портативном пианино.

Эта мелодия впоследствии становится ключевым элементом, который привлекает внимание Макино Юрии. Обнаружив, что Ходзе знаком с этим звуком, она начинает проявлять к нему интерес. Их взаимодействие развивается вокруг общих переживаний и прошлого опыта, что приводит к постепенному сближению двух персонажей.