Обычные дни Яно

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который приходит с заметными синяками на лице и руках. Киёко, в силу своих обязанностей и природной внимательности, обращает на это внимание. Яно производит впечатление замкнутого человека, и Киёко начинает интересоваться причинами его травм. Поскольку он сидит рядом, она регулярно наблюдает, как проблемы с координацией движений приводят его к новым падениям и ушибам.

Чтобы выяснить обстоятельства, Киёко решает проследить за Яно после школы. Она обнаруживает, что причиной синяков является не агрессия со стороны других, а его собственная крайняя неуклюжесть. Яно часто теряет равновесие, натыкается на предметы и спотыкается на ровном месте. При этом он воспринимает происходящее относительно спокойно. Для Киёко его постоянные бытовые травмы становятся поводом для систематического беспокойства и своеобразной задачей, которую она чувствует необходимость решить.

Киёко принимает решение лично помогать Яно справляться с последствиями его неуклюжести. Она начинает носить с собой аптечку, чтобы обрабатывать его новые ссадины и ушибы. Их регулярное взаимодействие, построенное на этой помощи, постепенно приводит к изменению характера их отношений. Беспокойство Киёко трансформируется в более личную привязанность, хотя она сама не сразу осознаёт эту перемену.